maniatis.jpgΚινητοποιήσεις διαρκείας προανήγγειλε από τις Σέρρες ο Πρόεδρος της ΟΛΜΕ elvima.gif
Σε απεργι-
ακές κινητοποιήσεις καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και σε κοινό αγωνιστικό μέτωπο προσανατολίζονται οι ομοσπονδίες δασκάλων και καθηγητών, με στόχο την επίλυση ζητημάτων που αφορούν εργασιακά τους αιτήματα, αλλά και προβλήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας. Τις προθέσεις του κλάδου ανακοίνωσε χθες από τις Σέρρες ο Πρόεδρος ΟΛΜΕ, Κώστας Μανιάτης, στο πλαίσιο των πανελλαδικών περιοδειών μελών της διοίκησης του ανώτατου συνδικαλιστικού οργάνου των καθηγητών. Θεωρώντας πως ο Υπουργός Παιδείας ''αδιαφορεί για την ουσία των προβλημάτων της παιδείας και μένει στο φαίνεσθαι'', αδυνατώντας να προβεί στην εξεύρεση λύσεων, προανήγγειλε πρόγραμμα κινητοποιήσεων με ''ένταση, κλιμάκωση, διάρκεια, προοπτική και οικονομία δυνάμεων'', το οποίο θα συγκροτηθεί από κοινού με τη Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας, στην προγραμματισμένη για τις 29 Σεπτεμβρίου συνάντηση των διοικήσεων των δύο ομοσπονδιών.

Ενάντια στις δηλώσεις του κ.Στυλιανίδη για το ότι η ετοιμότητα του Υπουργείου Παιδείας πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς ''δεν έχει προηγούμενο'', ο κ.Μανιάτης με στοιχεία , κατά τη διάρκεια χθεσινής συνέντευξης τύπου, επιχείρησε ν' αποδείξει πως η φετινή χρονιά δεν είναι ''η καλύτερη των τελευταίων χρόνων''. Υπογράμμισε πάγια και επιδεινούμενα προβλήματα δημόσιας εκπαίδευσης, ενώ δεν άφησε τίποτα εκτός κριτικής. Παρά τις περί αντιθέτου διαβεβαιώσεις του υπουργείου Παιδείας, ο Πρόεδρος της ΟΛΜΕ έκανε λόγο για μείωση των κρατικών δαπανών στη δημόσια εκπαίδευση για τέταρτη συνεχή χρονιά, καθώς και για σοβαρά κενά σε διδακτικό προσωπικό. Ζήτησε νέα βιβλία και προγράμματα σπουδών, που θα προάγουν την πολυδιάστατη γνώση και κριτική σκέψη, τη διευθέτηση του μεταλυκειακού έτους ειδίκευσης για την επαγγελματική εκπαίδευση και την απόσυρση της εγκυκλίου για την προετοιμασία της νέας σχολικής χρονιάς, ενώ υπενθύμισε τα απογοητευτικά συμπεράσματα του συνεδρίου της ΟΛΜΕ (τον περασμένο Μάιο), όπου η πλειονότητα των εκπαιδευτικών βαθμολόγησε τα περισσότερα σχολικά βιβλία … κάτω από τη βάση!
Οσον αφορά το θεσμό της πρόσθετης διδακτικής στήριξης, καταγγέλθηκε η μείωση της ωριαίας αποζημίωσης των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο συγκεκριμένο πρόγραμμα από 13 σε 7 ευρώ, ενώ, όπως τονίστηκε, παγιώθηκε η αύξηση του αριθμού των μαθητών στα τμήματα (από 5 έως 10 σε τμήματα με 7 έως 14 μαθητές). Ο κ. Μανιάτης, μάλιστα, μίλησε για πελατειακές σχέσεις, στις οποίες στηρίζεται η διαδικασία των προσλήψεων, αλλά και για καθεστώς υπονόμευσης του θεσμού στην πράξη.
Επίσης καταγγέλθηκε η ανυπαρξία ουσιαστικής (και συνεχιζόμενης) επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, η αύξηση της μαθητικής διαρροής από τα Γυμνάσια (8% το 2000, 6% το 2006, αύξηση κατά μισή ποσοστιαία μονάδα πέρυσι), ο αποκλεισμός των αποφοίτων των ΕΠΑΛ από την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, εξαιτίας της νέας, αναμενόμενης νομοθετικής ρύθμισης, που ανακοίνωσε ο υπουργός Παιδείας (περιορισμένες θέσεις και μόνο στα ΤΕΙ, πρόσβαση μόνο σε αντίστοιχες ειδικότητες, βαθμολογική βάση κ.ά.).
Τα αιτήματα
Αναλυτικότερα, οι καθηγητές διεκδικούν:
• Αμεση αύξηση των δημοσίων δαπανών για την Παιδεία στο 5% του ΑΕΠ
τουλάχιστον
• Ουσιαστικές αυξήσεις στους βασικούς μισθούς , με αφετηρία τα 1.400 ευρώ, συνολικές καθαρές αποδοχές στον νεοδιόριστο.
* Δημόσια, 12χρονη υποχρεωτική και πραγματικά δωρεάν Δημόσια Εκπαίδευση, με προοπτική το ενιαίο 12χρονο σχολείο.
• Κατάργηση του Ν. 3475/06 για την τεχνική εκπαίδευση και εφαρμογή της μεταβατικής πρότασης της ΟΛΜΕ για τομείς , ειδικότητες στα ΕΠΑΛ κ.λ.π.
• Πλήρης σύνταξη στα 30 χρόνια υπηρεσίας χωρίς όριο ηλικίας.
* Κατάργηση του
ισχύοντος αντιεασφαλιστικού -αντισυνταξιοδοτικού πλαισίου

Διαβάστε επίσης:


swa

Who's Online

Αυτήν τη στιγμή επισκέπτονται την ιστοσελίδα μας 1697 επισκέπτες